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亚搏安全有保障:2021年暑期“调研河北”社会实践活动(三) ——亚搏安全有保障幼小衔接调查

作者: [发表时间]:2021-09-15 [来源]: [浏览次数]:

亚搏安全有保障:2021年暑期“调研河北”社会实践活动(三) ——教师教育学院幼小衔接调查

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2021年7月1日至31日,亚搏安全有保障共展开七项暑期实践活动,此项调研致力于幼小衔接的普及,推进幼儿教育事业的进一步发展,不断落实国家基础教育课程改革,统筹幼小衔接工作,贯彻国家对学前教育及幼小衔接教育方针的必然要求,开展以“科学幼小衔接视角下河北省城镇幼小衔接调查研究”为主题的河北省城镇幼小衔接调查研究活动调研。此次调研活动由我院教师丁坤带队指导。

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随着国家经济水平的不断发展和提高,我国在幼儿教育事业上的投入也在不断地增加。近年来,随着素质教育的不断推进,幼儿教育也取得了长足的发展。但是,除了取得了一些成绩外,同样还存在着一些问题,比如说师资力量整体来说较为薄弱,师资水平也都有待提高,管理的方法也不够科学等等,许多问题有待提高。如果问题得到解决,将为我国幼儿的教育和成长提供很大帮助。由此,亚搏安全有保障2019级学前教育本科班的学生组成调研队伍,借助国家政策的支持以及自身专业优势,以探索城镇幼儿园的幼小衔接问题为目标,以河北省衡水市阜城县及深州市、廊坊市大城县、保定市望都县的幼儿园为研究对象,分析当前城镇幼儿园幼小衔接的现状中存在的问题,并寻找出切实有效的、具有针对性的方法。联合自身专业知识,为幼儿园更好的开展幼小衔接工作提供帮助。

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本次调研活动主要分为四个阶段,第一阶段为前期准备,小组成员通过搜集活动地点以及相关信息资料,与指导教师沟通,确定实践安排,拟定问卷以及访谈提纲,并进行小组内部讨论,分析调研过程中可能出现的问题以及提出解决方案,为活动做好充足准备。第二阶段为中期调查,小组内成员分头对所在地区的幼儿及其家长进行问卷调查与访谈,并结合所查资料,充分了解当地幼儿园的发展以及对幼小衔接的看法。第三阶段,完成调研报告,成员们将自己与各成员的实践调研结果结合进行总结,形成一个系统的认识,再将活动全部资料进行分析整理,与前期预测结果进行对比分析,形成初期调研报告。最后为后期整理,将调研报告进行初步修改后,与指导教师共同协作形成最终的调研报告。

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在活动中,有的学生采取在幼儿园问卷的方法,调查幼师的思想观点和教学模式以及模式中存在的问题; 有的学生采取访谈法,对教师积极走访,与其进行面对面的沟通交流,了解幼儿在幼小衔接现状中的问题,为幼儿顺利进入小学铺路;有的学生采取短期的实地观察研究。调研小组深入到城镇的幼儿园进行观察,收集相关的资料,整理分析,深入了解城镇幼儿园幼小衔接的问题。

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通过此次调研活动,我院学生不仅在实践过程中提高了自身社交能力、沟通能力、分析问题的能力,还将所学的专业知识运用其中,更进一步走近自己未来将从事的职业。并且深入了解了当下幼小衔接所存在的问题,并提出了要做好幼小衔接工作,需要幼儿园、幼儿老师、家长达成教育的共识,采取切实可行的措施等解决方案,科学推进幼小衔接既是构建高效、高质学前教育体系,让孩子在幼儿园和小学之间有良好的过渡,同时也让家长积极参与活动,了解活动的目的和意义,真正通过家园配合,帮助度过成长关键期,保障我国幼儿终身持续发展。






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